"Я с детьми на одной волне и не боюсь ошибаться". Молодой педагог рассказала о распределении

26 августа, Минск /Корр. БЕЛТА/. Быть молодым специалистом - огромный плюс, это очень помогает ощущать себя с детьми на одной волне. Таким мнением с корреспондентом БЕЛТА поделилась молодой педагог дополнительного образования Яна Михед, недавно начавшая отработку в Национальном центре художественного творчества детей и молодежи (НЦХТДМ).

Яна Михед преподает в объединении по интересам "Юный керамист". Она объясняет детям с 5 до 14 лет, как создавать фигурки, посуду и другие интересные вещи из различных материалов. В кружке девушка учит лепить, работать с глиной и пластилином, чувствовать форму, выражать творческие идеи, а в конце года обещает освоить с ребятами гончарный круг - для этого нужно очень много концентрации.

"Из глины можно сделать все что угодно, как объемное, так и миниатюрное, это материал и плоскостной, и объемный. Очень часто работаю голыми руками, хочется трогать, чувствовать на коже холод глины и ее текстуру. Нравится, что можно делать вещи, которые пригодятся в хозяйстве. Это прекрасный способ воссоединиться с природой, вернуться к земле и корням, потому что современный человек все время находится в искусственных материалах", - добавила специалист.

Занятия в классах начнутся в сентябре, уже в обновленном Национальном центре дополнительного образования детей и молодежи. Пока идет подготовка к учебному году, на одном из мероприятий преподавательница пообщалась с детьми и родителями.

Приходить на работу Яне совсем не страшно - она уже трудилась в центре на 4-м курсе университета, хотела распределиться в Минске. Выпускница проработала семь месяцев, а позже вернулась уже на контракт. Она с теплом вспоминает, как все начиналось, и отметила, что очень изменилась с тех пор.
"Это был потрясающий опыт. Очень сильно переживала, стеснялась учеников и их родителей, все же хотелось показать себя с лучшей стороны. Одно дело лепить, другое дело - налаживать контакт с людьми. Не хотела случайно навредить, загубить творческое начало: если это случится, есть шанс, что ученик бросит дело навсегда. Самое сложное - влиться в детский коллектив, найти общий язык с каждым ребенком: кому-то нужно больше внимания, кому-то меньше. Учусь не просто доносить информацию по учебнику, а делать так, чтобы было интересно. Со временем привыкла, стала более свободно общаться, осмелела и прокачала свои навыки", - поделилась она.

По словам других преподавателей, молодой специалист быстро включилась в работу, смогла оценить обстановку. В центре есть много ребят разных возрастов, очень важно различать подход к детям и подросткам. Если за младшими нужен постоянный присмотр, то более старших важно просто направить и наблюдать со стороны. 

Девушка признается, что на работе ей очень нравится. "У меня есть уютный личный кабинет, все оборудование и материалы, а местоположение - в центре города. Коллектив очень приятный, меня встретили тепло. Обещали, что нас будут чествовать на отдельном собрании. Считаю, мне очень повезло с родителями учеников, все оказались очень открытыми и добрыми, помогают и принимают, потому что видят, что я еще новичок в этом деле. Сказала бы, что даже дают возможность влиться в коллектив. Когда я обзванивала родителей, напоминала про открытие кружка, многие из них писали, что могут рассказать про занятия другим взрослым", - добавила педагог.
Новоиспеченная преподавательница уверяет, что именно юный возраст помог ей найти контакт с учениками центра. "Мне кажется, быть молодым специалистом для педагога - огромный плюс, это мне очень помогает, я с детьми на одной волне. Стараюсь поддерживать их идеи, чтобы не заглушить творческий огонек в сердце. Пускай пробуют и учатся, благодаря отработке я сама не боюсь ошибаться и чувствую больше уверенности", - отметила педагог.

В своей практике Яна Михед старается учить детей сохранять спокойствие, когда что-то идет не так. Она не понаслышке знает, что в некоторых студиях прививают перфекционизм, а после ухода ребенка из кружка могут доделывать за него изделие. "У нас такое не приветствуется. У каждого ребенка своя история, каждый хочет сделать по-своему. Если оно не идеально с точки зрения искусства, то идеально с точки зрения самого ребенка как отдельной личности. Если, например, пошли трещины после обжига, я спокойно объясняю, почему это случилось, в следующий раз ученик уже исправляет и у него все получается", - разъяснила она.

Творческий человек креативен во всем. Яна окончила БГУКИ с красным дипломом, сама с детства посещала разные кружки, стремилась к самовыражению. В повседневной жизни у нее есть много интересов и увлечений: училась в музыкальной школе, занималась бисероплетением, вязанием, посткроссингом, умеет петь и играть на гитаре. Порой на все, что ей нравится, не хватает 24 часов в сутках.